Le studentesse e gli studenti non frequentanti integreranno la preparazione sui testi di riferimento e sul manuale consigliato con un saggio aggiuntivo, pertinente alle tematiche del corso, da concordare preventivamente con il docente.

Per le studentesse e gli studenti Erasmus non è prevista una bibliografia alternativa; si applicano le indicazioni bibliografiche previste per frequentanti e non frequentanti, in base alla modalità di partecipazione al corso.

Per informazioni sui servizi, sulle procedure e sulle misure di supporto previste per le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA, si rinvia alla pagina istituzionale Unisi «Disabilità, DSA e BES», consultabile nel portale Orientarsi dell’Università di Siena.

Gli studenti lavoratori o non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente per concordare eventuali integrazioni e letture che possano rendere più chiaro l'assunto del corso.

Gli studenti lavoratori sono invitati a contattare il docente per concordare un programma alternativo.

La frequenza è fortemente consigliata.
Bibliografia per studenti non frequentanti:
C. Tosco, L’architettura italiana nel Duecento, Bologna, Il Mulino, 2021.
F. Gabbrielli, San Galgano: un cantiere internazionale nella Toscana del Duecento, in L’abbazia di San Galgano, le sue filiazioni e il loro ruolo nella spiritualità e nella cultura dell’area tosco-umbra, a cura di A. Conti e F. Salvestrini, Roma, «L’erma» di Bretschneider, 2025, pp. 167-185;
F. Gabbrielli, Gli archi senesi tra forma e ratio, in La Diana, Annuario della Scuola di specializzazione in archeologia e storia dell'arte dell'Università di Siena, III-V, 1997-1999, pp. 103-119 e tavv. 23-29;
L. Patetta, Le prime dispute tra architetti lombardi e forestieri nel cantiere del duomo, in Il duomo di Milano, Istituto lombardo - Accademia di Scienze e lettere, Incontri n. 49 (Milano 22 marzo 2007), Milano 2013, pp. 51-68;
F. Gabbrielli, L’ospedale di Santa Maria della Scala a Siena: funzioni, sviluppo architettonico e immagine pubblica (XII-metà XIV secolo), in The Medieval and Early Modern Hospital, a cura di A. Conejo da Pena, P. Bridgewater Mateu, Roma, Viella, 2023, pp. 147-164.

È a disposizione una pagina su USienaIntegra con materiali utili allo studio https://elearning.unisi.it/ la cui chiave di accesso sarà comunicata all’inizio dell’insegnamento. L’insegnamento prevede lo svolgimento di visite guidate e attività seminariali che concorrono al raggiungimento degli obiettivi.

Gli studenti e le studentesse che usufruiscono delle misure previste dai regolamenti di Ateneo per DSA, disabilità o altri bisogni specifici sono invitati a prendere contatto con la docente con congruo anticipo, nel rispetto delle procedure previste dall’Università di Siena.

L'eventuale utilizzo di strumenti di Intelligenza Artificiale generativa come supporto allo studio individuale deve avvenire in modo consapevole e critico. La preparazione e la responsabilità dei contenuti esposti durante l'esame orale restano integralmente personali.

Per gli studenti lavoratori, il programma e le modalità dell’esame rimangono uguali. Però, a tutti gli studenti che intendono sostenere l’esame senza avere frequentato integralmente il corso, o senza aver svolto la prova in itinere, è richiesto un colloquio preliminare col docente.

Il corso è costruito come somma di due moduli distinti e complementari (MUSICA E SCENA; TEORIE E PRATICHE DELLA DANZA): il suo obiettivo è quello di fornire agli studenti e alle studentesse un’essenziale competenza teorica e metodologica in materia di coreutica e di musica. La frequenza, sebbene non obbligatoria, è altamente raccomandata a studenti/esse che non abbiano conoscenze musicali/coreutiche pregresse, anche in virtù della difficile reperibilità dei materiali audio-video.
È a disposizione una pagina su USienaIntegra con materiali utili allo studio https://elearning.unisi.it/ la cui chiave di accesso sarà comunicata all’inizio dell’insegnamento. L’insegnamento prevede lo svolgimento di visite guidate e attività seminariali che concorrono al raggiungimento degli obiettivi.
Gli studenti e le studentesse che usufruiscono delle misure previste dai regolamenti di Ateneo per DSA, disabilità o altri bisogni specifici sono invitati a prendere contatto con la docente con congruo anticipo, nel rispetto delle procedure previste dall’Università di Siena.
L'eventuale utilizzo di strumenti di Intelligenza Artificiale generativa come supporto allo studio individuale deve avvenire in modo consapevole e critico. La preparazione e la responsabilità dei contenuti esposti durante l'esame orale restano integralmente personali.

La frequenza è fortemente consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare con il docente un programma integrativo o un approfondimento di uno dei temi trattati nel corso.